PRATICIEN EN Psychopédagogie positive
La psychopédagogie, par son approche globale et intégrative, est un formidable levier pour aider les enfants, ados ou étudiants à faire face aux difficultés scolaires, à l’anxiété de performance.
La psychopédagogie positive est une autre voie d’accompagnement proposée et théorisée par la Fabrique à Bonheurs, créée par Isabelle Pailleau et Audrey Akoun, suite à leurs nombreux constats concernant leurs propres enfants, ou ceux qu’elles accompagnent en tant que thérapeutes.
En psychopédagogie, tous les enjeux, psychoaffectifs, conatifs, cognitifs et systémiques à l’œuvre dans les apprentissages sont pris en compte et le psychopédagogue accompagne l’élève dans l’élaboration de ses propres stratégies pour dépasser ses difficultés.
La Psychopédagogie Positive repose sur plusieurs thèmes :
- La psychologie positive.
- Des pédagogies douces.
- Une grande expérience de l’accompagnement et des apprentissages.
- Une approche globale et écologique de l’enfant (approche Tête-Cœur-Corps).
- Des outils divers tels que Mindfullness ou pleine conscience, Visualisation, facilitation graphique.
- Remédiation cognitive : elle entraine et rééduque les fonctions cognitives altérées (attention, mémoire, fonctions exécutives, praxies…) chez l’enfant (à partir de 5 ans) comme chez l’adulte. Elle s’applique entre autres aux troubles de déficit de l’attention (TDAH) ainsi qu’aux difficultés d’apprentissage. Elle s’applique également à la rééducation de séquelles de traumatismes crâniens et aux démences à leur début.
- Des outils d’orientation positive (https://www.isabelle-servant.com/orientation-positive).
- Des outils de facilitateurs SPARK résilience (https://www.positran.fr/formation/spark-resilience/).
- ACTIONS FORMATION
- ACTIONS CONSEIL.
- ACTION ACCOMPAGNEMENTS INDIVIDUELS.
Nos accompagnements individuels sont adressés à tous : enfants, ados, adultes, professionnels de l’éducation.
Un accompagnement est un suivi court qui dure généralement entre 5 et 15 séances. Nous prenons en considération la réalité du moment (difficultés d’organisation, difficultés pour apprendre / enseigner, troubles dys, confiance en soi, problème de concentration, mémoire, …) pour la transformer pas à pas avec des stratégies ludiques et positives basées sur :
- les apports des neurosciences.
- les outils d’enseignant spécialisé
- Les outils visuels.
- la psychologie et pédagogie positive.
- la remédiation cognitive,
les outils de facilitateur SPARK Résilience©
Le premier RDV (1h00 à 1H30) consiste à comprendre ce qui vous amène, à se rencontrer en confiance dans le but d’établir notre dynamique de travail.
Nous avons à cœur :
- d’écouter avec bienveillance sans jugement ni condition.
- d’accueillir les émotions de chacun comme elles sont et vous accompagner à les comprendre pour mieux les apprivoiser.
- de définir le profil d’apprentissage et les objectifs à travailler.
- de comprendre l’environnement scolaire et familial pour l’adapter au mieux aux besoins de l’enfant.
- de proposer des outils simples et efficaces pour des solutions concrètes.
- de suivre l’avancée du processus de transformation et l’adapter si c’est nécessaire.
Notre accompagnement est sur mesure et unique et a pour but de vous faire retrouver un équilibre émotionnel, le plaisir, la curiosité d’apprendre et de se connaître soi.
Nous vous accompagnons pour :
- établir le profil d’apprentissage de votre enfant (élève),
- reprendre en main son travail scolaire.travailler sur ses difficultés scolaires,
- travailler avec ses troubles DYS- TDAH,
- développer sa confiance en soi et estime de soi,
- dépasser la peur ou le découragement de l’école,
- optimiser ses révisions pour un examen,
- mieux s’organiser, prendre des notes,
- apprendre plus vite et plus efficacement,
- stimuler votre mémoire grâce à des outils ludiques de stimulation cognitive,
- surmonter les difficultés relationnelles et d’expression.
